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両端から燃える蠟燭のように。

 

 

One must be like a candle that is burning at both ends. (Rosa Luxemburg)

 

 

 

本を貸すこと、その他であること。

 

自分が読んできた本を後輩に貸すのが好きだ。

この本はいつ読んだものだったかな、と貸す時に思い出しながら、後輩と同じ年齢のころ、

自分は何をしていたか・何に興味があったかを思い出す事が出来るから。

 

先日貸したのはフレッド・アダムズ+グレッグ・ラフリンの『宇宙のエンドゲーム』(ちくま学芸文庫,2008)だ。

この本について何か記事を書いたような気がして、自分のブログを検索してみると、2009年の5・6月に読んでいたのだった。

 

四年前の今頃、自分は何をしていただろう。

それは指揮に出会う前だった。22歳になり、とりあえず闇雲に本を読みまくり、映画をたくさん観て、

ボウリングに集中しながら、後期課程への進路に悩む時期だったと思う。

2009年5月21日の自分はこう書いている。

 

<その他であるということ>

周りから見ていると分からないかもしれないが、進振りが迫ってきたいま、僕は真剣に進路を悩んでいる。

やりたいことが多すぎる。ずっと前から分かってはいたことだが、おそらく進振りの直前まで悩み続けることになるのだろう。

 

だが、誤解を恐れず言ってしまえば、どこの学部に行くかというのは大した問題ではないと思っている。

「東大なんたら学科卒」という看板を外しても、社会でしっかりと生きれるような人間になりたい。

校内を歩いていると目に入る、ドリームネットというサークルが主催している交流会のポスター、自分-東大=?というキャッチコピー。

もう少し目立つようにデザインすればいいのに、と残念になるぐらい、このコピーは重要な意味を持つものだと思う。

自分から東大という名前を取ったときに何が残るか。今、たとえばここで突然東大が消滅し、自らの所属が無になるような状況が

生まれたとき、自分は何を拠り所にして生きるか。

大学という所属を持っていると、所属しているというだけで安心感が生まれる。

そして、次第にそれに依拠してしまいがちである。(五月病なんてのもその一種だと考えられるかもしれない。)

予備校に所属する事もなく、自習室を借りて二浪していた時、とても貴重な経験をした。

どこにも属していなかったから、何かの証明書に記入する時には、高校生でも大学生でも社会人でも学生でもない

「その他」に丸をつけることになる。この恐怖といったら!!

宙ぶらりんの恐ろしさ、当り前のように踏んでいた足場を外されたときの言葉にしがたい恐怖。

自分は何者でもない。学んでいるわけでも働いているわけでもない単なる「その他」である。

だが、「その他」でしかないのか、と気づいたとき、「最強のその他」になろう、という目標が生まれた。

失うものは何もない。どこかを除籍されることもなければ、呼び出されることもない。誰にも何にも所属しない中でも自信を持って

自己を確立できるように、どこにも属さない貴重な時間を使って出来る限りのことをしなければならない。

ひとまず大学に所属するようになった今でも、その気持ちは変わっていない。

どこに進学するにせよ、究極的には東大が突然あした消滅したとしても、社会で逞しく生きていける人間になりたい。

数か月後の進振りで些末な事象に拘泥して道を見失ってしまわないよう、数か月後の自分に向けて書いておいた。

 

….

 

青い文章だなあと読み返して笑いたくなるけれど、たぶん本質的に、僕はこの頃と同じ気持ちでいる。

4年が経って26歳になった今も、原点はあの宙ぶらりんの一年間にあるだろう。

70歳を迎えたドガがエルネスト・ルアールに伝えた言葉を思い出す。

「いま自分が何をなしているかではなく、他日、何をすることができるか、それをつよく意識しなければならぬ。

そうでなければ、仕事などするまでもない。」

 

好きな後輩に好きな本を貸すこと。

『宇宙のエンドゲーム』一冊が沢山の記憶を蘇らせてくれた。

 

 

光と琵琶と石畳

 

この時期の陽が落ちて暗くなった駒場キャンパスをゆっくり歩くと、琵琶の良い香りがする。

明るい時には気付かないものだ。太陽が沈んだことで視覚以外の情報に敏感になる。

 

落ちている琵琶の実を拾い上げ、掌で転がしながら銀杏並木を歩く。

遠くから風に乗ってマーラーの交響曲第五番を練習する若々しいトランペットの音が聴こえてくる。

少し歩くと、テニスコートから楽しげな声が上がっているのに気付く。

石畳の感触を足下に感じながら、一人でゆっくりと歩く。

 

歩きながら考える。

昼間、卒業論文を執筆している後輩と議論したヴルーベリの「貝殻」とアール・ヌーヴォーの関係。

先程の小林康夫大先生の授業で議論した「静物画」の問題。

シャルダンとセザンヌの静物画。静物画とは何なのか。

人工物と自然物(ただし、自然から切り離された自然物として)の組み合わせがもたらす秩序。

絵画は現実世界にある秩序を描くのではなく、絵画が秩序を与えるのか。

絵画だけが実現可能な微細なordreを生み出す喜び。

絵画から転じて、僕の研究テーマである光の問題に引きつけた時に何を言い得るか…。

 

明るすぎない電灯が等間隔に取り付けられた銀杏並木を端から端まで歩き、空を見上げて立ち止まる。

たぶん、僕はいま、幸せだ。

 

 

シベリウスの七番

 

 

ご縁を頂き、来年の夏にオール・シベリウス・プログラムを指揮することになりました。

シベリウスの交響曲、しかも「第七番」という、技術的にも精神的にも非常な深みを要する曲を指揮するのは容易なことではありませんが、

この一年間で目指すべき目標を頂 いたと思って精一杯勉強したいと思います。

 

お話を伺う限り、このオーケストラはシベリウス七番をやってみたい!という情熱から立ち上げられた一発オーケストラのようです。

http://orchestraaffettuoso.wix.com/orchestra-affettuoso

まだ立ち上がったばかりで明確なコンセプトや展望などは見えていない状況で、また僕自身シベリウスを未だほとんど取り上げた事がないために、

お話を頂いてかなり悩みましたが、主催の方のシベリウスに対する情熱を伺って深く心動かされました。

 

国内には、シベリウスを専門にしていらっしゃる素晴らしいオーケストラ「アイノラ交響楽団」さんがいらっしゃいますから、

シベリウスの音楽がいったいどういうものなのか、演奏経験豊富な先達の方々からお話を伺いながら、僕としても一から勉強させて頂く気持ちでいます。

関わらせて頂く事になったからには少しでも素敵な音楽にしたい。