ごあいさつ

「教養」，この言葉にはどことなく不思議な雰囲気が漂う。上品なような，奥深いような，それでいてなにか胡散臭いような…独特の響きを持っている。

東大には，今や珍しい「教養」の名を冠する学部があり，1・2年生の全員がそこで学業を修めることになっている。立花ゼミも，教養学部のカリキュラムの中で開講されている授業の一つだ。

その「教養学部」の，「教養」ということに何度も言及してきた立花隆のゼミであるから，「自らの好奇心のおもむくままに調べて書く，発信する」という活動の根底には，何か「教養」に通じるものがあるのかもしれない。だが，「教養」そのものを正面から扱う企画はこれまで存在しなかった。

今回「教養教育」企画が誕生したきっかけは，立花先生に駒場祭での講演依頼が舞い込んだこと。テーマは「リベラル・アーツの可能性」。まさにこのゼミに「お似合い」のテーマだったようで，論じたい内容や読みたい本は次々出てくる。しかし，読めば読むほど，考えれば考えるほど，この問題の根深さを痛感させられることとなった。現代に関して言えば，受験や就職など，社会全体のテーマともぶつかってくるのだ。

「教養」って何だ？

答えは，時代によって個人によって本当に様々かもしれない。

そんな問いを，まさに今，「教養課程」に学ぶ東大生が考える。

「教養」ってだれが決めるのか？

どこにあるのか？

そもそも本当に必要なのか？

そんなことを考えていくページにするのが目標だ。

駒場祭の講演会を機に立ち上がった企画だが，扱う内容の幅を考えると，駒場祭後も続けるだけの意味はあると思う。

学生独自の視点で，「教養」の姿を捉えてみたい。